Lutowa oferta ODN-u

Sieć współpracy polonistów luty 2024

Serdecznie zapraszam nauczycieli uczących języka polskiego w szkołach podstawowych na spotkanie sieci współpracy dotyczące kształtowania umiejętności czytania ze zrozumieniem.

PCRE 2 luty

W dniu 2 lutego 2024r. PCRE będzie nieczynne dla klientów. Za utrudnienia przepraszamy.

Biblioteka 31-2 luty

W dniach 31.01 - 02.02.2024r. Biblioteka Pedagogiczna będzie nieczynna. Książki można oddać w sekretariacie.

Zespół dziecka krzywdzonego

Kevin Browne uważa, że „(…) przemoc w rodzinie to każde działanie jednego z członków rodziny lub zaniedbanie, które zagrażają życiu, cielesnej i psychicznej integralności lub wolności innego członka tej samej rodziny, bądź poważnie szkodzą jego osobowości”. Często ofiarami przemocy w rodzinie są właśnie dzieci będące w wieku przedszkolnym. Znacznie częściej sprawcami przemocy wobec dziecka są dorośli przebywający w jego najbliższym środowisku niż osoby obce. Powoduje to szereg komplikacji z tym związanych, m.in. dziecko nie chce mówić o tym, co dzieje się w domu, funkcjonuje w dużym poczuciu winy i lęku. Wynikiem krzywdzenia dziecka może być pojawienie się u niego zespołu dziecka krzywdzonego.

Lęk i strach

Lęk jest przeżyciem, które dotyczy wielu dzieci, zwłaszcza w młodszym wieku. Dla niektórych dorosłych dziecięce lęki to powód do zmartwienia, dla innych sygnał, aby zgłosić się po specjalistyczną pomoc. Warto wiedzieć, że część lęków naturalnie wpisuje się w proces rozwojowy. Jak wspierać młodego człowieka w radzeniu sobie z tym rodzajem niepokoju? Czy da się oswoić lęki? Lęk często jest utożsamiany ze strachem, jednak w literaturze przedmiotu wskazano istotne różnice między nimi.

Dlaczego dziecko nie mówi?

Mowa jest bardzo ważna w rozwoju każdego dziecka. Jej kształtowanie rozpoczyna się tuż po narodzinach. Dzięki umiejętności mówienia maluch może poznawać świat, a przede wszystkim komunikować się z otoczeniem oraz wyrażać swoje zdanie i potrzeby. Mówienie to poprawne używanie danego języka poprzez artykułowanie słów, a co za tym idzie – przekazywanie komunikatu. Czasem jednak dziecko się nie odzywa lub jego mowa bywa zniekształcona. Jakie są tego przyczyny?

Obserwacja lekcji

Dziękuję Pani Dyrektor i Pani Mentor za możliwość obserwacji zajęć Pani Marleny Masiulis - Szymanowicz w Szkole Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie. T

Sieć współpracy pedagogów

Serdecznie zapraszam pedagogów specjalnych i nauczycieli współorganizują tych proces kształcenia na spotkanie się i współpracy.

Spotkanie sieci anglistów

Serdecznie zapraszam na zimową sieć współpracy. W czwartek 11. 01 o godzinie 19:00 porozmawiamy o Chacie GPT i innych narzędziach AI.